LOVE！从亲子阅读开始……

贝贝佳第二幼儿园侧重于幼儿的语言表达，敢大胆、自信的提问、讲述、展示、辩论……这是我们的语言目标。在本学期开展的一系列发展幼儿语言的特色活动，孩子们在不断的成长、进步、自信……

作为家长的我们是不是也要用“LOVE”来行动呢？对的，亲子阅读就是LOVE的一种方式。亲子阅读是一项父母与孩子一起阅读的活动，这项活动不是单方面的，是父母和孩子共同参与的，亲子阅读是要授之以渔， 而不是授之以鱼，通过阅读让孩子养成阅读的兴趣和习惯，将阅读变成孩子生活中必不可少一部分，让阅读成为孩子的一种快乐、一种享受。以此来培养孩子爱阅 读、会阅读、乐阅读的习惯。那么，作为父母如何在家庭中开展亲子阅读呢？我们给年轻的父母们三条建议：

（一） 创设温馨的亲子阅读环境    

一个温馨舒适的阅读环境能激发孩子阅读的兴趣，产生主动阅读的愿望。在家中给孩子留一个属于孩子自己的舒适惬意而又童趣化的阅读空间，可以是一个相对独立、光线充足、安静而又舒适的温馨的一角。你可以这样布置

（二）选择合适的亲子阅读材料    

在选择阅读材料之前父母要清楚你的孩子是处在哪个时期，他们需要什么类型、什么内容的书。另外，选书时首先要考虑的是孩子，以孩子为本位，掌握适龄的原则，根据孩子的发展需求来选书。    

1、 父母在和孩子一起购书时，要思考孩子前一阶段阅读的情况，分析孩子的阅读兴趣点来买什么样的书；书买回后，就可以和孩子说：“小宝贝，让我们一起来看看你买的书吧”。孩子便会带着这种成就感和满足感读这些书，怎么会不兴趣十足呢？    

2、在图书的选择上：小班要选择单页单幅、故事短小的图书；书的印刷 要清晰优美，图案的色彩要鲜艳、亮丽，动物和人物要大、有趣、形象；书的内容要以儿童的生活范围为主题的童话故事，文字口语化且语句重复，便于和孩子产生互动的。中大班选择的书偏向情感类、探索类、幻想类的绘本书为宜。

（三）运用多样的亲子阅读方法     运用多样的阅读方法，让孩子在听一听、看一看、讲一讲、玩一玩的阅读过程中感受、体验、掌握阅读内容，唤起儿童的 创造力、想象力，促进孩子认知发展，打下良好学习的基础，使孩子一生受用无穷。 

1、同向阅读法     对年龄小的孩子这是一种较好的亲子阅读方法。家长可以反复阅读几遍：第一遍，家长让孩子边看图画边读故事给孩子听，让孩子初步感受故事的内容和图案的美丽；第二遍，家长可以采用让孩子接句，家长讲前半句，孩子接后半句，让孩子感受语言的魅力。第三遍，家长可以向孩子提一些问题或引导孩子提出简单的问题，以发展孩子的语言组织能力和拓展孩子想象的空间。在讲故事的过程中，家长一定要绘声绘色，可以模仿一下故事中的动物、人物的语气、动作，并要求孩子也和你一起参与。父母还要适当的对孩子的一些行为进行表扬，不要责怪孩子，孩子自然就越来越喜欢听故事，越来越对阅读感兴趣。    

2、游戏阅读法     玩是孩子的天性，为了让阅读不枯燥，家长可以在阅读角中准备一些可用于故事表演的材料，通过亲子阅读后，家长可以和孩子进行角色表演，让孩子在表演中重温阅读内容。让阅读变成游戏。

有时家长总会说：因为工作忙没空陪孩子玩耍，其实“LOVE”也可以是睡前5分钟亲子阅读一本有意义的书，请不要错过孩子成长中的每一秒！相信亲子阅读会给您和孩子带来更多的快乐和收获！